LEXISLACIÓN/NORMATIVA

A importancia da norma é sen dúbida un aspecto a ter en conta na nosa labor docente. Este apartado terá como finalidade actualizar a normativa refarida a nosa tarefa.

EDUCACIÓN INFANTIL

• Decreto 330/2009, do 4 de xuño, polo que se establece o currículo da educación infantil na comunidade Autónoma de Galicia.

• Orde do 25 de xuño de 2009 pola que se regula a implantación, o desenvolvemento e a avaliación do segundo ciclo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia.

EDUCACIÓN PRIMARIA

• DECRETO 105/2014, do 4 de setembro, polo que se establece o currículo da educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia.

• ORDE do 9 de xuño de 2016 pola que se regula a avaliación e a promoción do alumnado que cursa educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia.

NORMATIVA XERAL

• Regulamento orgánico das escolas de educación infantil e dos colexios de educación primaria (Decreto 374/1996, do 17 de outubro. DOG 21-10-96. Corrección de erros DOG 06-11-96 e DOG 08-01-97).

• Orde do 22 de xullo de 1997 pola que se regulan determinados aspectos de organización e funcionamento das escolas de educación infantil e dos colexios de educación primaria (DOG. 02-09-97).

• Decreto 8/2015, do 8 de xaneiro, polo que se desenvolve a Lei 4/2011, do 30 de xuño, de convivencia e participación da comunidade educativa en materia de convivencia escolar.

• LEY 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa.

• REAL DECRETO 732/1995. de 5 de mayo por el que se establecen los derechos y deberes de los alumnos y las normas de con vivencia en los centros.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA

• Decreto 120/1998, do 23 de abril, poloque se regula a orientación educativa e profesional na Comunidade Autónoma de Galicia.

• Orde do 24 de xullo de 1998 pola que  se establece a organización e funcionamento da orientación educativa e profesional na Comunidade Autónoma de Galicia regulada polo Decreto 120/1998.  

• Decreto 229/2011, do 7 de decembro, polo que se regula a atención á diversidade.

• Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicións e criterios para a escolarización en centros sostidos con fondos públicos do alumnado de ensino non universitario con necesidades educativas especiais.

• Real Decreto 943/2003 de 18 de julio por el que se regulan las condiciones para flexibilizar niveles y etapas educativas para los alumnos superdotados intelectualmente.

• Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliación psicopedagóxica dos alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas de réxime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realización do dictame de escolarización (D.O.G. do19 de decembro de 1996).

• Orde do 28 de outubro de 1996 pola que se regulan as condicións e o procedemento para flexibiliza-la duración do período de escolarización obrigatoria dos alumnos con necesidades educativas especiais asociadas a condicións persoais de sobredotación intelectual.

• Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacións do currículum nas ensinanzas de réxime xeral (D.O.G. nº 213 do 7 de novembro de 1995) 

• Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atención específica ó alumnado procedente do estranxeiro.